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            出超常的潜力

            我们最有能力的学生在抵达DG​​GS用额外的教育需求:需要在一个相当高的水平,以发挥其潜力的挑战。

            作为学校,我们的目标是确保这些学生提供了精确的,差异化的支持和必要的课外活动,以实现自己的潜能,自己持有在竞争日益激烈的世界。

            学生出超常的潜力是如何确定的?

            谁在口头,非口头或定量推理测试得分129以上的学生在一年7-7(“猫”)被确定为展示基于认知能力“出超常的潜力”。此外,一个单独的列表保存在以确定谁是展示每个主题中“出超常的潜力”的学生。进一步的细节可以在学校的“资优政策”中找到。

            学生家长谁被确定为今年显示“特殊潜能” 7个猫测试将通过信件通知。

            他们将如何支持?

            除了接受教训中有所区别的支持,鼓励学生用“特殊潜能”通过参加下面的“supercurricular”活动,以延长其学习:

            • 项目怒吼

            项目吼(罗素集团或替代就绪)是一个计划,旨在提高愿望的学生在多年7-10促进高校的选择早期的讨论,并通过独立的特定主题的调查项目,促进知识产权好奇感。

            参赛学生进行初步研究,可能大学和职业通路,然后他们所选择的专业领域内开展一项独立的调查项目。已完成项目使用大学风格的分级系统评估,然后公开展示,使学生能展示他们的发现并反映通过口头风格质疑他们的学习。以前的项目已经从玛丽·雪莱的小说“弗兰肯斯坦”,写在俄罗斯和法国,并调查影评的创意重新诠释成不等怎么素数可以保证我们的安全,通过加密的科学。

            • 辩论俱乐部
            • 进入比赛等领域的公开演讲,干,创意写作和模拟试验
            • 前往高等教育提供商,如剑桥大学和伦敦大学国王学院,旨在提高学生的未来的愿望。
            • 从一系列不同的学术和专业背景的发言者发表鼓舞人心的客座讲座。
            • 其中除了模拟面试实践提供有关入学考试和个人陈述意见的牛津剑桥组

            特殊的潜在的政策

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